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九（上）古文诗词包】相关真题汇总.pdf622.45KB
九（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx17.29KB九（上）《艾青诗选》-真题合集.pdf487.78KB九年级（下）古文诗词
5（3）【古文拓展】“救灾高手”苏轼-《江城子·密州出猎》.mp311.74MB5（2）【古诗拓展】苏轼的爱情故事-《江城子·密州出猎》.mp310.32MB5（1）【背景拓展】苏轼与蝗虫的战争-《江城子·密州出猎》.mp310.82MB4（3）【古文拓展】范仲淹的最后几年-《渔家傲·秋思》.mp39.66MB4（2）【古诗拓展】范仲淹到底会不会打仗？-《渔家傲·秋思》.mp312.25MB4（1）【背景拓展】范仲淹的“升官”-《渔家傲·秋思》.mp310.27MB3（3）【古文拓展】王冕：宋濂的偶像-《送东阳马生序》.mp38.78MB3（2）【古诗拓展】宋濂是怎么死的？-《送东阳马生序》.mp310.81MB3（1）【背景拓展】宋濂：连朱元璋都服气的老师-《送东阳马生序》.mp39.74MB2（3）【古文拓展】《战国策》为什么不能全信？-《唐雎不辱使命》.mp39.08MB2（2）【古诗拓展】《战国策》是怎么编出来的？-《唐雎不辱使命》.mp38.18MB2（1）【背景拓展】西汉的图书管理员-《唐雎不辱使命》.mp37.44MB1（3）【古文拓展】“孝”与“义”，该怎么选？-《鱼我所欲也》.mp38.68MB1（2）【古诗拓展】舍生取义的颜真卿-《鱼我所欲也》.mp312.44MB1（1）【背景拓展】那么多成语，都是来自《孟子》？-《鱼我所欲也》.mp38.81MB九年级（上）名著导读-《水浒传》
4.3从东京到梁山-第四讲.mp310.13MB4.2林冲：从忍耐到爆发-第四讲.mp311.13MB4.1林冲和他的朋友们-第四讲.mp310.98MB3.4什么是“侠义”精神？-第三讲.mp37.74MB3.3“花和尚”终成正果-第三讲.mp37.19MB3.2鲁智深的五次“大闹”-第三讲.mp39.3MB3.1乱自上起，官逼民反-第三讲.mp312.71MB2.3名家都爱读水浒.mp38.24MB2.2《水浒传》到底好看在哪里？.mp311.81MB2.1《水浒传》是本怎样的书？.mp39.73MB1.导读：我们将如何阅读《水浒传》？.mp38.07MB九年级（上）名著导读《艾青诗选》
13.2《艾青诗选》的主题思想和艺术特色.mp35.66MB13.1《艾青诗选》有哪些必读诗歌？.mp39.94MB12.2为什么说艾青的诗歌很“自由”？.mp39.43MB12.1冲破自由的“自由体诗”.mp313.41MB11.2什么是“诗家语”？.mp311.59MB11.1什么是“诗家语”？.mp37.84MB10.2用诗作画.mp315.85MB10.1诗画同源.mp39.67MB09.2第二个创作高峰.mp39.7MB09.1失去的二十一年.mp312.58MB08.21950年代：艾青的诗越来越少？.mp310.03MB08.11950年代：歌颂是主流.mp38.8MB07.21940年代：艾青是水平下降，还是没有“爆款”？.mp39.96MB07.11940年代：“写实”的现代诗.mp311.8MB06.2艾青的“土地”和“太阳”.mp310.43MB06.1为什么诗歌会和“意象”挂钩？.mp318.41MB05.2抗战爆发：爱国之歌.mp310.71MB05.1抗战前夕：觉醒之歌.mp38.3MB04.2永远和苦难者站在一起.mp36.91MB04.1“大堰河”和“大叶荷”.mp315.57MB03.2新诗的诞生与完善.mp310.55MB03.1古典诗歌的辉煌与瓶颈.mp311.35MB02.2母鸡为什么下鸭蛋？.mp36.98MB02.1忧郁的少年.mp311.01MB01导读：我们将如何阅读《艾青诗选》.mp37.12MB00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp39.5MB九年级（上）古文诗词
14（3）【古文拓展】辛弃疾的“特种兵行动”-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp38.21MB14（2）【古诗拓展】辛弃疾到底会不会打仗？-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp310.06MB14（1）【背景拓展】辛弃疾是如何起义的？-《丑奴儿·书博山道中壁》.mp38.76MB13（3）【古文拓展】“秦观学习法”-《行香子》.mp37.77MB13（2）【古诗拓展】秦观的“长沙爱情故事”-《行香子》.mp38.22MB13（1）【背景拓展】秦观与苏轼的“荣辱与共”-《行香子》.mp39.26MB12（3）【古文拓展】唐代的那些诗人组合-《无题》.mp38.41MB12（2）【古诗拓展】李商隐的《无题》诗为什么那么复杂？-《无题》.mp37.91MB12（1）【背景拓展】《无题》居然是在讲当官？-《无题》.mp39.43MB11（3）【古文拓展】凄凉驾崩的唐武宗-《咸阳城东楼》.mp38.71MB11（2）【古诗拓展】许浑为何会被称为“湿人”？-《咸阳城东楼》.mp310.25MB11（1）【背景拓展】心有余而力不足的唐宣宗-《咸阳城东楼》.mp38MB10（3）【古文拓展】中国版的“灰姑娘”-《商山早行》.mp39.93MB10（2）【古诗拓展】温庭筠的词到底怎么样？-《商山早行》.mp311.37MB10（1）【背景拓展】大唐的“天才枪手”-《商山早行》.mp311.16MB09（3）【古文拓展】韩愈为什么要反对佛教？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp310.34MB09（2）【古诗拓展】韩愈为什么会被贬去潮州？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp39.6MB09（1）【背景拓展】韩愈怎么老是被贬？-《左迁至蓝关示侄孙湘》.mp312.57MB08（3）【古文拓展】“大历诗人”是个什么群体？-《长沙过贾谊宅》.mp310.2MB08（2）【古诗拓展】“五言长城”刘长卿-《长沙过贾谊宅》.mp38.57MB08（1）【背景拓展】刘长卿凭什么感叹贾谊？-《长沙过贾谊宅》.mp311.73MB07（3）【古文拓展】袁枚怎么评价杜甫？-（《月夜忆舍弟》）.mp37.8MB07（2）【古诗拓展】杜甫是“诗圣”，也是“情圣”？-（《月夜忆舍弟》）.mp38.04MB07（1）【背景拓展】杜甫的秦州岁月-（《月夜忆舍弟》）.mp37.69MB06（3）【古文拓展】超然台是一个什么样的地方？-《水调歌头》.mp38.99MB06（2）【古诗拓展】苏辙的《水调歌头》-《水调歌头》__2024-08-30.mp39.35MB06（1）【背景拓展】苏轼为什么要写《水调歌头》-《水调歌头》？.mp37.96MB05（3）【古文拓展】前度刘郎今又来-《酬乐天扬州初逢席上见赠》.mp39.84MB05（2）【古诗拓展】白居易赠送的是哪首诗？-《酬乐天扬州初逢席上见赠》.mp38.01MB05（1）【背景拓展】刘禹锡与白居易的“笔友见面”-《酬乐天扬州初逢席上.mp38.55MB04（3）【古文拓展】李白心中的那只“大鹏”-《行路难》（其一）.mp39.12MB04（2）【古诗拓展】李白喜欢用哪些人物自比？-《行路难》（其一）.mp38.13MB04（1）【背景拓展】李白啥时候写的《行路难》？-《行路难》（其一）.mp39.05MB03（3）【古文拓展】钱谦益与史可法-《湖心亭看雪》.mp310.82MB03（2）【古诗拓展】张岱为什么要隐居？-《湖心亭看雪》.mp38.46MB03（1）【背景拓展】“先甜后苦”的张岱-《湖心亭看雪》.mp38.37MB02（3）【古文拓展】欧阳修的性格是怎么形成的？-《醉翁亭记》.mp39.14MB02（2）【古诗拓展】两座小亭子-《醉翁亭记》.mp38.45MB02（1）【背景拓展】欧阳修是怎样的一个人？-《醉翁亭记》.mp312.3MB01（3）【古文拓展】北宋“积贫积弱”的一个细节-《岳阳楼记》.mp38.73MB01（2）【古诗拓展】范仲淹的“难友”们-《岳阳楼记》.mp313.38MB01（1）【背景拓展】《岳阳楼记》背后的政治改革-《岳阳楼记》.mp313.41MB00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp39.5MB2馒头伴读-八年级-更新中
八（上）【古文诗词包】相关真题汇总.pdf185.54KB八（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx17.84KB八（上）《红星照耀中国》-真题合集.pdf1.01MB八年级（上）名著导读-《昆虫记》
6.3古人为什么这么喜欢蝉？-(蝉).mp38.53MB6.2蝉的一生-(蝉).mp313.91MB6.1用自己身体“演奏”的蝉-(蝉).mp310.32MB5.2小蚂蚁撼动地球-（蚂蚁）.mp311.9MB5.1红悍蚁：残忍的奴隶主-（蚂蚁）.mp312.99MB4.3谁来定义“害虫”和“益虫”？-（瓢虫）.mp36.01MB4.2瓢虫能比活的“农药”更有效？-（瓢虫）.mp311.01MB4.1瓢虫：淑女杀手-（瓢虫）.mp36.74MB3.3动物是怎么分类的？.mp38.39MB3.2蜘蛛是如何利用蜘蛛网的？.mp38.94MB3.1蛛网是怎么“炼成”的？.mp39.44MB2.2为什么会写《昆虫记》？.mp310.99MB2.1自学成才的法布尔.mp39.82MB1.导读：我们将如何阅读《昆虫记》.mp36.34MB八年级（上）名著导读《红星照耀中国》
13.2“红星”为什么可以闪耀中国.mp312.02MB13.1《红星照耀中国》为什么会震惊世界？.mp38.22MB12.2为什么西安事变要和平解决？-（第十二章）.mp312.99MB12.1攘外和安内-（第十二章）.mp313.12MB11.2斯诺眼中的“红小鬼”-（第八至十章）.mp39.88MB11.1他们为什么加入红军？-（第八至十章）.mp314.45MB10.2“红军之父”朱德-（第八至十章).mp311.21MB10.1徐海东的“阶级感”-（第八至十章）.mp315.79MB09.2游击战和运动战-（第八章）.mp314.68MB09.1横刀立马的“大将军”-（第八章）.mp315.37MB08.2“中华苏维埃”在西北做了什么？-（第六章、第七章）.mp313.32MB08.1“苏维埃”这个词到底什么意思？-（第六章、第七章）.mp315.06MB07.2长征为什么可以胜利？-（第五章）.mp38.7MB07.1飞夺泸定桥：不可能完成的任务-（第五章）.mp312.73MB06.3四渡赤水的“神来之笔”-《长征的故事（上）》.mp312.46MB06.2悲壮的“血染湘江”-《长征的故事（上）》.mp38.02MB06.1红军为什么要长征？-《长征的故事（上）》.mp310.18MB05.5领导力：坚定和团建的力量-第三、第四章.mp35.56MB05.4意志力：“触底反弹”的能力-第三、第四章.mp36.57MB05.3求知欲：格局和眼光的基础-第三、第四章.mp36.69MB05.2反抗精神：和父亲的斗争-第三、第四章.mp35.87MB05.1初印象：“智慧的知识分子”-第三、第四章.mp33.82MB04.3革命者-第二章.mp39.24MB04.2离乡者-第二章.mp39.31MB04.1外交家-第二章.mp36.05MB03.2两个党派的合作是如何破裂的？-第一章.mp311.22MB03.1两个党派是怎么走到一起的？-第一章.mp317.23MB02.3“红星”不只照耀中国.mp38.63MB02.2《红星照耀中国》的前奏.mp38.62MB02.1“洋大人”的转变.mp36.94MB01导读：我们将如何阅读《红星照耀中国》.mp34.71MB00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp39.5MB八年级（上）古文诗词
19（3）【古文拓展】“好读书，不求甚解”究竟怎么理解？-《饮酒》.mp39.93MB19（2）【古诗拓展】陶渊明：年轻的“老农民”-《饮酒》.mp38.93MB19（1）【背景拓展】“将门之后”的陶渊明-《饮酒》.mp39.64MB18（3）【古文拓展】周亚夫的后半生-《周亚夫军细柳》.mp311.33MB18（2）【古诗拓展】周勃的感叹-《周亚夫军细柳》.mp39.88MB18（1）【背景拓展】匈奴当初的威胁有多大？-《周亚夫军细柳》.mp39.76MB17（3）【古文拓展】《列子》“抄袭”了多少故事？-《愚公移山》.mp38.47MB17（2）【古诗拓展】“愚公移山”故事是怎么普及的？-《愚公移山》.mp310.95MB17（1）【背景拓展】印度的“愚公移山”？-《愚公移山》.mp39.23MB16（3）【古文拓展】孟子为什么看不起管仲？-《生于忧患死于安乐》.mp39.31MB16（2）【古诗拓展】王安石的忧虑和执着-《生于忧患死于安乐》.mp39.45MB16（1）【背景拓展】孟子：把舜推上神坛-《生于忧患死于安乐》.mp38.4MB15（3）【古文拓展】朱元璋“大战”孟子-《富贵不能淫》.mp39.93MB15（2）【古诗拓展】是谁把孟子推上了“神坛”？-《富贵不能淫》.mp310.42MB15（1）【背景拓展】《孟子》到底是谁写的？-《富贵不能淫》.mp37.48MB14（3）【古文拓展】孟子一生中的高光时刻-《得道多助失道寡助》.mp310.7MB14（2）【古诗拓展】孟子为什么得不到重用？-《得道多助失道寡助》.mp39.81MB14（1）【背景拓展】孟子是个“妈宝男”？-《得道多助失道寡助》.mp310.23MB13（3）【古文拓展】杨修为什么必须死？-《梁甫行》.mp38.25MB13（2）【古诗拓展】曹丕真的迫害过曹植吗？-《梁甫行》.mp37.91MB13（1）【背景拓展】曹植是如何失宠的？-《梁甫行》.mp38.37MB12（3）【古文拓展】“毒舌”孔融-《赠从弟》（其二）.mp38.92MB12（2）【古诗拓展】杜甫难得不谦虚-《赠从弟》（其二）.mp37.26MB12（1）【背景拓展】曹操父子为什么看重刘桢-《赠从弟》（其二）.mp38.32MB11（3）【古文拓展】曹操的特长：“唯才是举”-《龟虽寿》.mp38.06MB11（2）【古诗拓展】曹操输了赤壁之战，是因为没戴口罩？-《龟虽寿》.mp39.73MB11（1）【背景拓展】曹操是怎么变成“奸臣”的？-《龟虽寿》.mp312MB10（3）【古文拓展】东汉末年为何让人绝望？-《庭中有奇树》.mp38.55MB10（2）【古诗拓展】《古诗十九首》中的“消极”情绪-《庭中有奇树》.mp37.84MB10（1）【背景拓展】《古诗十九首》是个啥？-《庭中有奇树》.mp39.29MB09（3）【古文拓展】白居易给杭州留下了些什么？-《钱塘湖春行》.mp310.15MB09（2）【古诗拓展】白居易的“西湖情结”-《钱塘湖春行》.mp38.9MB09（1）【背景拓展】白居易的“官运”-《钱塘湖春行》.mp314.88MB08（3）【古文拓展】李白唯一一次当官的机会，为什么搞砸了？-《渡荆门送别》.mp38.81MB08（2）【古诗拓展】同在荆门，陈子昂写的诗如何？-《渡荆门送别》.mp37.98MB08（1）【背景拓展】“渡荆门送别”，哪里“送别”了？-《渡荆门送别》.mp37.85MB07（3）【古文拓展】安史之乱中的王维-（《使至塞上》）.mp37.31MB07（2）【古诗拓展】王维写给日本人的诗-（《使至塞上》）.mp38.88MB07（1）【背景拓展】“大漠孤烟直”背后的战争-（《使至塞上》）.mp313.36MB06（3）【古文拓展】崔颢的一生-《黄鹤楼》.mp310.01MB06（2）【古诗拓展】李白和崔颢的“PK”？-《黄鹤楼》.mp310.24MB06（1）【背景拓展】崔颢笔下的“黄鹤楼”，现在还在吗？-《黄鹤楼》.mp38.21MB05（3）【古文拓展】王绩为何自称“五斗先生”？-《野望》.mp38.28MB05（2）【古诗拓展】王绩的山水田园诗怎么样？-《野望》.mp38.53MB05（1）【背景拓展】王绩是个“酒鬼”？-《野望》.mp39.35MB04（3）【古文拓展】“吴均三书”和骈文-《与朱元思书》.mp38.71MB04（2）【古诗拓展】吴均：影响唐朝边塞诗的人-《与朱元思书》.mp38.74MB04（1）【背景拓展】吴均是何许人也？-《与朱元思书》.mp38.31MB03（3）【古文拓展】苏轼的海南岛“度假”生活-《记承天寺夜游》.mp315.14MB03（2）【古诗拓展】苏轼是如何获得“赤壁”冠名权的.mp311.21MB03（1）【背景拓展】改变苏轼命运的“乌台诗案”-《记承天寺夜游》.mp312.05MB02（3）【古文拓展】柳宗元的“本领”哪来的？-《答谢中书书》.mp37.99MB02（2）【古诗拓展】谢灵运是不是个完美的人？-《答谢中书书》.mp312.11MB02（1）【背景拓展】多才多艺的陶弘景-《答谢中书书》.mp39.66MB01（3）【古文拓展】古代的“笔记”是什么意思？-《答谢中书书》.mp37.7MB01（2）【古诗拓展】如果李白来写三峡，会是什么样？-《答谢中书书》.mp311.1MB01（1）【背景拓展】郦道元为什么要写《水经注》？-《三峡》-《答谢中书书》.mp312.1MB1馒头伴读-七年级-更新中
七（上）【古文诗词包】相关真题汇总.pdf208.66KB七（上）【古文诗词包】文言实词虚词汇总.xlsx16.98KB七（上）《朝花夕拾》-真题合集.pdf1.55MB七年级（上）名著导读-《西游记》
6.3《西游记》里的道教文化-第六讲.mp38.99MB6.2谁说配角不重要？-第六讲.mp39.5MB5.4沙漠风暴，心灵洗涤-第五讲.mp39.63MB5.3又爱又恨，还数老猪-第五讲.mp39.47MB5.2征途未启，先战心魔-第五讲.mp38.97MB5.1团队到齐，整装待发-第五讲.mp37.4MB4.3佛教影响下的《西游记》-第四讲.mp312.15MB4.2唐僧：用“十辈子”换来的取经-第四讲.mp310.37MB4.1“取经”：如来下的一盘大棋-第四讲.mp39.65MB3.4“仙界”？其实还是“人界”-第三讲.mp38.08MB3.3孙悟空的“蜕变”-第三讲.mp38.98MB3.2“大圣”和“小圣”-第三讲.mp37.78MB3.1一块自由不羁的“顽石”-第三讲.mp39.01MB2.2《西游记》好看在哪里？.mp312.14MB2.1《西游记》是本怎样的书？.mp317.23MB1.导读：我们将如何阅读《西游记》？.mp36.51MB七年级（上）名著导读《朝花夕拾》
13.2《朝花夕拾》：一整本书，鲁迅想说什么？.mp311.9MB13.1《朝花夕拾》：每一篇文章，鲁迅想说什么？.mp39.73MB12.2范爱农之死-《范爱农》.mp313.42MB12.1鲁迅为什么要“自黑”？-《范爱农》.mp315.31MB11.3是什么让鲁迅放弃了医学？-《藤野先生》.mp37.1MB11.2鲁迅对藤野先生的感情如何？-《藤野先生》.mp312.1MB11.1鲁迅为什么要去仙台学医？-《藤野先生》.mp314.13MB10.2鲁迅究竟为什么离开家乡？-《琐记》.mp317.88MB10.1鲁迅为什么一生害怕流言？-《琐记》.mp311.86MB09.3“我是吃人者的兄弟”-《父亲的病》.mp33.23MB09.2庸医是如何“耍人”的_-《父亲的病》.mp310.88MB09.1“父亲的病”是怎么演变的_-《父亲的病》.mp35.45MB08.3鲁迅的“儿童关怀”-《从百草园到三味书屋》.mp36.03MB08.2百草园与三味书屋-《从百草园到三味书屋》.mp311.67MB08.1鲁迅的童年：家道中落-《从百草园到三味书屋》.mp36.03MB07.3写的是鬼，讽的是人-（《无常》）.mp37.1MB07.2大家为什么喜欢“无常”？-（《无常》）.mp38.47MB07.1鲁迅反对迷信，但为什么要“谈鬼”？-（《无常》）.mp34.78MB06.3“白描”的力量-《五猖会》.mp36.82MB06.2“我们现在怎样做父亲”？-《五猖会》.mp39MB06.1迎神赛会：行走的民俗博物馆-《五猖会》.mp39.36MB05.2《二十四孝图》是本怎样的书-《二十四孝图》.mp311.94MB05.1鲁迅为什么坚决力挺白话文-《二十四孝图》.mp311.75MB04.3刻意为之的“欲扬先抑”-《阿长与山海经》.mp36.32MB04.2成人视角的“长妈妈”-《阿长与山海经》.mp35.64MB04.1孩子视角的“长妈妈”-《阿长与山海经》.mp38.68MB03.3陈西滢这个人《狗·猫·鼠》.mp39.76MB03.2鲁迅为什么那么“仇猫”？《狗·猫·鼠》.mp35.45MB03.1轰动文坛的“闲话事件”-《狗·猫·鼠》.mp38.77MB02.2鲁迅的“精神返乡”.mp36.77MB02.1这一年，鲁迅到底遭遇了什么？.mp311.77MB01导读：我们将如何阅读《朝花夕拾》？.mp35.94MB00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp39.5MB七年级（上）古文诗词
19（3）【古文拓展】谭嗣同为什么不肯逃？-《潼关》.mp37.87MB19（2）【古诗拓展】戊戌变法为什么会失败？-《潼关》.mp39.53MB19（1）【背景拓展】谭嗣同：有其父未必有其子-《潼关》.mp37.29MB18（3）【古文拓展】陆游真的“晚节不保”了吗？-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp39.21MB18（2）【古诗拓展】陆游的“猫奴”生涯-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp38.38MB18（1）【背景拓展】“人间指北”陆放翁-《十一月四日风雨大作（其二）》.mp38.34MB17（3）【古文拓展】“牛李党争”究竟是怎么回事？-《夜雨寄北》.mp310.06MB17（2）【古诗拓展】李商隐，到底爱他的妻子吗？-《夜雨寄北》.mp39.14MB17（1）【背景拓展】“忘恩负义”的李商隐？-《夜雨寄北》.mp39.39MB16（3）【古文拓展】刘禹锡背后的“铁三角”-《秋词》.mp39.88MB16（2）【古诗拓展】诗人眼中的“秋天”究竟什么样？-《秋词》.mp38.01MB16（1）【背景拓展】改变刘禹锡命运的“永贞革新”-《秋词》.mp39.28MB15（3）【古文拓展】《杞人忧天》的真实结局-《杞人忧天》.mp37.78MB15（2）【古诗拓展】《列子》这本书是伪造的？-《杞人忧天》.mp37.84MB15（1）【背景拓展】列子“修仙”传-《杞人忧天》.mp38.39MB14（3）【古文拓展】《吕氏春秋》凭什么“一字千金”？-《穿井得一人》.mp37.67MB14（2）【古诗拓展】吕不韦这个人-《穿井得一人》.mp311.66MB14（1）【背景拓展】宋国人为什么总是“蠢蠢的”？-《穿井得一人》.mp37.5MB13（3）【古文拓展】贫穷从不会限制你的想象力-《狼》.mp310.87MB13（2）【古诗拓展】蒲松龄为何会穷困潦倒？-《狼》.mp39.47MB13（1）【背景拓展】“悬疑高手”蒲松龄-《狼》.mp311.45MB12（3）【古文拓展】三顾茅庐：中国古代读书人的终极理想《诫子书》.mp38.82MB12（2）【古诗拓展】杜甫为什么崇拜诸葛亮？-《诫子书》.mp39.2MB12（1）【背景拓展】诸葛亮的妻子和孩子-《诫子书》.mp38.95MB11（3）【古文拓展】唐代的“五姓七望”是什么？-《夜上受降城闻笛》.mp310.51MB11（2）【古诗拓展】李益是如何时来运转的-《夜上受降城闻笛》.mp37.62MB11（1）【背景拓展】李益是个“渣男”？-《夜上受降城闻笛》.mp310.65MB10（3）【古文拓展】高仙芝与封常清之死-《行军九日思长安故园》.mp39.07MB10（2）【古诗拓展】改变世界历史进程的“怛罗斯之战”-《行军九日思长安故园》.mp310.05MB10（1）【背景拓展】岑参：那个曾经豪情万丈的诗人-《行军九日思长安故园》.mp311.1MB09（3）【古文拓展】安禄山想谋反，唐玄宗知道吗？-《江南逢李龟年》.mp37.73MB09（2）【古诗拓展】杜甫记忆中的“开元盛世”-《江南逢李龟年》.mp311.06MB09（1）【背景拓展】与李龟年重逢，杜甫为什么那么感慨？-《江南逢李龟年》.mp39.08MB08（3）【古文拓展】李白的自我介绍-《峨眉山月歌》.mp39.36MB08（2）【古诗拓展】李白诗歌中为什么有那么多地名？-《峨眉山月歌》.mp37.76MB08（1）【背景拓展】李白人生的前二十年，都发生了什么？-《峨眉山月歌》.mp36.93MB07（3）【古文拓展】颜回到底厉害在哪（《论语》十二章）.mp35.4MB07（2）【古诗拓展】杜甫的一首诗能用那么多《论语》典故？（《论语》十二.mp38.78MB07（1）【背景拓展】《论语》是一部什么样的书？（《论语》十二章）.mp39.48MB06（3）【古文拓展】舍生取义的荀巨伯-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp34.53MB06（2）【古诗拓展】“九品中正制”到底是什么？-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp312.38MB06（1）【背景拓展】颍川陈氏和门阀政治-《世说新语》二则：陈太丘与友期行.mp39.51MB05（3）【古文拓展】谢道韫的弟弟，是如何挽救东晋的？-《世说新语》二则：咏雪.mp36.68MB05（2）【古诗拓展】苏轼和王安石之间的那场“雪”-《世说新语》二则：咏雪.mp39.41MB05（1）【背景拓展】《世说新语》背后的故事-《世说新语》二则：咏雪.mp37.45MB04（3）【古文拓展】杂剧，到底是什么样子的？-《天净沙·秋思》.mp38MB04（2）【古诗拓展】聊聊“天净沙”这个曲牌-《天净沙·秋思》.mp39.08MB04（1）【背景拓展】聊聊元曲、散曲与杂剧.mp38.59MB03（3）【古文拓展】王湾的诗句当初有多牛？-《次北固山下》.mp36.07MB03（2）【古诗拓展】在北固山思乡的苏轼-《次北固山下》.mp38.13MB03（1）【背景拓展】北固山是座什么山？-《次北固山下》.mp37.12MB02（3）【古文拓展】诗歌：抒发感情，也记录历史-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp35.46MB02（2）【古诗拓展】古人为什么要相互赠诗？-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp38.95MB02（1）【背景拓展】王昌龄令人唏嘘的一生-《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》.mp39.1MB01（3）【古文拓展】曹操当年是怎么击败乌桓的？-《观沧海》.mp35.21MB01（2）【古诗拓展】啊《观沧海》这首诗不存在-《观沧海》.mp310.13MB01（1）【背景拓展】曹操的征途，是星辰大海-《观沧海》.mp39.29MB00发刊词：能和你们继续一起聊天，真好！.mp39.5MB00课前阅读新人必看
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